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四川大学建筑与环境学院建筑设计（ 3-6 ）课程教学大纲

http://www.ezkaoyan.com 2006-4-11

适用于建筑学专业
（ 8 学时 / 周）
一．课程基本信息
课程名称：建筑设计 (3-6) (Architecture Design 3-6)
课程号： 30550580 ， 30550680 ， 30550780 ， 30550880
课程类别：专业课
学时： 128 +128+128+128 学分： 8+8+8+8
二、教学目的及要求
（一）促进学生专业知识的积累
本课程是为建筑学专业三、四年级教学而设，使学生在建筑设计基础课学习
完成后继续拓展深化，通过设计原理的系统讲授，帮助学生牢固地、系统地
掌握设计方法，特别是根据当代科技知识发展变化特点，及时更新、充实相
关领域的知识。
（二）促进学生专业技能的发展
提高学生独立的获取和运用有关知识的能力；观察、分析、想象的能力；综
合、评价的能力以及设计成果表达能力等等。以促进学生专业技能的全面发
展。
（三）促进学生确立正确的创作指导思想和工作方式
培养学生辩证的，多元的创造性的思维方式与创作思想，促进未来建筑师与
整个社会之间具有积极意义的配合。
（四）促进学生树立良好的建筑师职业意识
注重建筑设计的工程性，社会性和实践性，使学生能在学习中了解完整的工
程设计过程；了解各种工程技术问题，了解国家有关建筑法规，规范，增强
学生的职业意识。
（五）教学原则
1. 整体性原则
本课程与建筑设计原理课应视为一个整体，二者共同实现所应达到的教学目
的与要求，在教学内容上应相互补充，教学时间上应尽量同步。
2. 相关性原则
本课程的贯彻与实施需与其他相关工程学及人文学的教学相配合，并应经常
保持各学科间教学信息的互通。
3. 系统性原则
课程设计的选题、授课，以解决各种基本建筑设计问题为前提，每次作业借
助类型建筑设计，均有不同的教学侧重点，使学生逐步系统的掌握设计知识，
以提高设计能力为教学的根本目标。
4. 兼容性原则
建筑基本类型使现代建筑创作中调整、修正、适应与发展的出发点。课程设
计的选题虽不是直接从类型建筑出发，但已兼顾类型上的普遍性。
5. 长短结合原则
每学期的课程设计安排三个题目，有长题、短题和快题组合而成。
三、各阶段教学内容
? 第一阶段：深入设计阶段（三年级第一，二学期）
1 、第一题：有综合功能要求的城市公共建筑设计
（ 1 ）建议题目： a. 旅馆建筑设计
b. 集合型公共中心设计
（ 2 ）教学目的： a. 学习正确处理建筑与城市关系的方法
b. 培养调查研究，评议方案的能力
c. 掌握公共建筑设计的基本原理与方法
（ 3 ）教学关键点： a. 人流组织
b. 室内外空间形态
c. 建筑形象与功能效益
（ 4 ）教学时数： 80 学时
2 、第二题：商业建筑设计
（ 1 ）建议题目：商场设计
（ 2 ）教学目的： a. 掌握商业建筑设计的基本原理与方法
b. 了解商业建筑设计的特点
（ 3 ）教学关键点：建筑的商业性
（ 4 ）教学时数： 48 学时
3 、第三题：文化建筑设计
（ 1 ）建议题目：图书馆建筑设计
（ 2 ）教育目的： a. 了解和掌握文化建筑设计的方法
b. 培养综合性构思能力
（ 3 ）教学关键点： a. 设计的独创性与合理性
b. 创造性地表达设计意图
（ 4 ）教学时数： 80 学时
4 ．第四题：用建筑表达特定的思想内容与意蕴
（ 1 ）建议题目： a. 纪念性广场
b. 纪念地、馆、碑设计
（ 2 ）教学目的： a. 掌握纪念性建筑设计的基本原理与方法
b. 了解快题设计的特点
（ 3 ）教学关键点：建筑的思想性
（ 4 ）教学时数： 48 学时
（二）第二阶段：深入设计阶段：（四年级第一，二学期）
1 、第一题：居住小区规划
（ 1 ）建议题目：居住小区规划
（ 2 ）教学目的： a. 掌握建筑小区规划的基本原理与方法
b. 了解建筑群体组合与人的生活行为关系
（ 3 ）教学关键点： a. 规划结构
b. 建筑环境质量
（ 4 ）教学时数： 64 学时
2 、第二题：居住建筑设计
（ 1 ）建议题目：城市多层住宅设计
（ 2 ）教学目的； a. 掌握居住建筑设计的基本原理与方法
b. 了解大量性民用建筑的社会和经济问题
（ 3 ）教学关键点： a. 建筑的经济性
b. 建筑的时代特征与地方特征
（ 4 ）教学时数： 56 学时
3 、第三题：建筑快题设计强化训练
? 建议题目：中小型公共建筑设计题
（ 2 ）教学目的： a. 熟练掌握快题设计方法
b. 提高快题设计能力
（ 3 ）教学关键点：快速、全面、正确把握设计
（ 4 ）教学时数： 8 学时
（四）第四阶段：综合设计阶段
1 、第一题：观演类建筑设计
（ 1 ）建议题目： a. 影剧院设计
b. 体育馆设计
（ 2 ）教学目的： a. 掌握观演类建筑设计的基本原理与方法
b. 学习综合处理各类特殊的建筑技术问题
（ 3 ）教学关键点： a. 大跨度结构选型
b. 设计中的视线、灯光、声响、疏散问题
（ 4 ）教学时数： 56 学时
2 、第二题：城市设计
（ 1 ）建议题目： a. 新城区开发城市设计
b. 旧城改建
c. 城市历史文化地段的保护与开发
（ 2 ）教学目的： a. 掌握城市设计的基本原理与方法
b. 了解城市公共空间与建筑设计、城市规划之间的关系
c. 学习实地调研，协作设计的工作方法
（ 3 ）教学关键点： a. 城市整体意识
b. 设计目标的确定与相应的设计结果
（ 4 ）教学时数： 56 学时
3 、第三题：建筑快题设计强化训练
（ 1 ）建议题目：二个中小型公共建筑设计题
（ 2 ）教学目的： a. 熟练掌握快题设计方法
b. 提高快题设计能力
（ 3 ）教学关键点：快速、全面、正确把握设计
（ 4 ）教学时数： 16 学时
四、教学参考书目
[1] 走向新建筑柯布西耶著
[2] 安腾忠雄论建筑安腾忠雄著
[3]Between Silence and Light （美） John Nobell 编
[4] 街道的美学 [ 日 ] 芦原义信著
[5] 住宅建筑设计原理
[6] 城市建筑设计陕西省建筑设计院
[7] 城市设计 [ 美 ]E.D 培根等著
[8] 城市风貌设计 [ 日 ] 池泽宽著
[9] 城市硬质景观设计 [ 英 ]Michacl Grage M.Vangeberg 著
[10] 外部空间设计 [ 日 ] 芦原义信著
[11] 环境心理学 [ 日 ] 相马一郎
[12] 城市街道绿化设计刘少宗
[13] 剧场建筑设计刘宏庆等
[14] 剧场建筑设计原理刘振亚等
[15] 建筑与文脉 -- 新老建筑的配合 [ 美 ] 布化特、 C. 布罗林著
[16] 纪念性建筑设计谭垣、昌典雅、朱谋隆
[17] 旅馆设计规划与经营 [ 英 ] 弗雷德肯森著
[18] 高层建筑设计吴景祥编
[19] 体育建筑设计北京市建筑设计院
[20] 建筑设计资料集（第二版） 1-9 册
五．成绩评定
课程设计： 90% 考勤： 10%