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四川大学建筑与环境学院《城市设计理论》教学大纲

http://www.ezkaoyan.com 2006-4-11

《城市设计理论》教学大纲
一、课程信息：
1. 课程名称：城市设计
2. 课程编号： 30526220
3. 学分： 2
4. 学时： 32
二、教学目标：
掌握城市设计的内容与方法，并具有一定的理论知识，以提高学生在建筑设计、城市设计、城市规划实践中的能力。
三、内容纲要：
（一）城市设计概述
1. 城市设计的概念及其内涵。
2. 古代城市设计。
3. 现代城市设计。
（二）城市设计研究的对象层次、类型构成及其价值判断
1. 城市设计的对象层次：区域和城市级的城市设计。分区级城市设计。地段级城市设计。
2. 城市设计的类型构成：开发型城市设计。保存型城市设计和城市更新。社区设计。
3. 城市设计的评价标准：定量目标。定性目标。
（三）城市空间要素和景观构成的设计
1. 土地利用。土地的综合使用。自然形体要素和生态学条件的保护。
2. 建筑形态及其组合。建筑形态与城市空间。城市设计对建筑形态及其组合的引导和管理。
3. 开放空间和城市绿地系统。
4. 步行街 ( 区 ) 。步行街区的功能作用。步行街区的设计要点。
5. 人的活动。运动空间。停滞空间。
6. 交通与停车。
7. 保护与改造。保护改造的意义。保护与改造的内容和方式。
8. 城市环境设施与建筑小品。
9. 标识。
（四）城市典型空间要素和景观设计
1. 城市街道空间。
2. 城市广场空间。广场的功能。广场的主题和特色。广场的空间形态。广场的空间围合。广场的尺度。
3. 城市中心区
4. 城市建筑综合体
（五）城市设计的空间分析方法
1. 空间 —— 形体分析方法。视觉秩序分析。图形一背景分析。勒 · 柯布西埃的 “ 明日的城市 ” 。
2. 场所 —— 文脉分析方法。城市活力分析。认知意象分析。
3. 生态分析方法。麦克哈格《设计结合自然》。
四、课程考核：
论文写作 —— 城市设计实例分析
内容：自己选择适当的项目进行分析，例如广场、步行街、校园、居住区、建筑群等等。
可以实地考察（鼓励），也可以针对其他所知的项目，不鼓励纯理论的分析。要求从城市设计的空间要素与景观构成出发，并结合一定的理论知识进行讨论。具体方法可以通过对使用者调查分析（问卷调查、询问、让对方绘草图）、本人观察分析等方法。文章应当图文并茂。
字数： 2000 字以上。
五、参考书目：
? 王建国，《城市设计》，东南大学出版社， 1999
? 王建国，《城市设计的理论与方法》，东南大学出版社， 1991
? 吉伯德（英国），《市镇设计》，中国建筑工业出版社， 1983
? 芦原义信 ( 日本 ) ，《外部空间设计》，中国建筑工业出版社， 1988
? 麦克哈格（美国），《设计结合自然》，中国建筑工业出版社， 1992